Reflective Practices In Learning Turkishkish Pronunciation As A Foreign Language

dc.contributor.author	Ak Basogul, D.
dc.contributor.author	Aksu Raffard, C
dc.date.accessioned	2021-12-08T13:45:47Z
dc.date.available	2021-12-08T13:45:47Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	2147-6020
dc.identifier.uri	https://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpVNU5qSXdNQT09/reflective-practices-in-learning-Turkishkish-pronunciation-as-a-foreign-language
dc.identifier.uri	https://dspace.yasar.edu.tr/xmlui/handle/20.500.12742/17886
dc.description.abstract	In this study, the aim is to raise the awareness of learners of Turkishkish as a foreign/second language by using reflective thinking stages (recalling experiences, researching causes, trying to change and improve experiences) and to improve their exper
dc.description.abstract	Bu çalışmada, yabancı/ikinci dil olarak Türkçe öğrenenlerin öğrenim süreçlerinde sıkça yaptıkları sesletim hataları ile ilgili, yansıtıcı düşünme aşamaları (deneyimleri hatırlama, nedenleri araştırma, deneyimleri değiştirmeye ve geliştirmeye çalışma) ku
dc.language.iso	English
dc.title	Reflective Practices In Learning Turkishkish Pronunciation As A Foreign Language
dc.title.alternative	Yabancı Dil Olarak Türkçe Sesletim Öğreniminde Yansıtıcı Uygulamalar
dc.relation.journal	Ana Dili Eğitimi Dergisi
dc.relation.volume	6
dc.relation.issue	4
dc.identifier.issue	4
dc.identifier.startpage	1112
dc.identifier.endpage	1137
dc.identifier.volume	6

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.